Objectif général :

     La visite de l’aéroport de Bruxelles et de l’espace portuaire de ROTTERDAM a permis aux élèves d’identifier :.

Pour l’aéroport de BRUXELLES, :

- L’organisation d’un aéroport

- Les unités de chargement : les conteneurs aériens

- Les différents types d’avions

Pour l’espace portuaire de ROTTERDAM,:

- les flux de marchandises transportées par voie maritime

- les caractéristiques du port

- le volume d’activité

- les différents types de navires et les principales compagnies maritimes

- les types de conteneurs

Objectifs transversaux :

Histoire - Géographie :

- Un aéroport « hub » (ou aéroport pivot).

- Un axe important de l’organisation de l’espace européen

- la notion d’interface, de plate-forme multimodale et d’hinterland

- la notion d’aménagement du territoire

Anglais :

- Ce voyage d’étude a permis de confronter et sensibiliser les élèves à  l’utilisation de la langue anglaise dans les situations quotidiennes.

Arts appliqués :

     Les objectifs visaient principalement l’architecture et le cadre de vie avec la réalisation d’un carnet de voyage.

Présentation du travail des élèves :